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[期刊论文] 作者：何秀勤,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
一、读文本事情之"表现"看其"表现性"师:老师先来解释这个标题——读文本事情之"表现"看其"表现性"。事情的"表现"就是事情的"情状","表现性"就是事情如此如此的"情状"所...
[期刊论文] 作者：何秀勤,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
一、关注学生思想的深刻性.教师的任务是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶内化为学生的人格、气质及其他内在品质,教学生学会做人,学会关心自然、关心社会、关心...
[期刊论文] 作者：何秀勤,
来源：河北教育 年份：2005
教学是“一个涉及教师和学生在理性与情绪两方面的动态的人际过程”,也是“与个性及社会心理现象相联系的情感力量和认知力量相互作用的动力过程”。只有教与学的双方在相互...
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