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[期刊论文] 作者:何精冥,, 来源:教育教学论坛 年份:2011
本文从高中英语教学情境教学法的深刻内涵与现实特征出发,基于新课程标准体系的明确要求展开了如何在教学中合理创设生动、丰富、真实教学情境的应用策略研究,对提升高中英语...
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