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[期刊论文] 作者：何美福,,
来源：中国校外教育 年份：2017
对小学阶段的数学教学工作来说,构建有效的问题情境,能够在最大程度上调动学生主动学习的兴趣以及实践性和创造性。构建有效的问题情境是数学科的学习主体认知以及能动选择,...
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