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[期刊论文] 作者：佘燕红,,
来源：高中数理化 年份：2013
化学教学的目标之一是引导学生学习化学知识和技能,这些知识有的非常容易被学生接受,有的则相对抽象或对思维要求较高,理解起来比较吃力,这就易形成难点.对此,我们可以通...
[期刊论文] 作者：佘燕红,,
来源：高中数理化 年份：2014
元素周期表是学习化学的基础.在每年的高考化学试题中,元素周期表都是必考知识点,也是学生的得分点,但由于这部分知识比较碎,学生很难找到其解题规律,解题所用时间较长,虽然...
[期刊论文] 作者：佘燕红,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】“翻转课堂”是一种新兴的教学模式，在各阶段的教育活动中都有涉及，对原来教学模式具有“颠覆性”的意义。随着新课程改革的提出和深入，要求我们紧跟改革步伐，积极探索和实践，实现教学的创新，最终提高教学水平。 【关键词】翻转课堂；高中化学；课堂效率；应用......
[期刊论文] 作者：佘燕红,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2017
有明确指向性是教学任务的性质之一,目的性教学就是根据这种性质发展出来的一种教学方法.在高中化学教学中,目的性教学有着它重要的意义,本文将通过教学实例对目的性教学在高...
[期刊论文] 作者：佘燕红,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2019
在化学的学习中,初中化学和高中化学有着十分紧密的联系,初中化学为高中化学的学习打下了坚实的基础,如果初中化学知识落实的不稳固,那么在高中学习化学的时候及时返回头来复...
[期刊论文] 作者：佘燕红,,
来源：新课程导学 年份：2017
培养学生的自主学习能力是新课程标准的要求。在高中的化学教学中培养学生的自主学习能力,不但有助于提高学生的化学学习成绩和学习效率,还能提高化学课堂教学的有效性。因此...
[期刊论文] 作者：佘燕红,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2016
【内容摘要】微课是伴随着信息技术和教育现代化的发展而出现的新型的教学模式，如果化学老师在高中化学的教学中能够科学合理地利用微课进行协助教学，提高学生学习化学的效率和化学课堂的有效性是完全可以的。本文初步探索了微课在高中化学教学中的作用。 【关......
[期刊论文] 作者：佘燕红,
来源：理科爱好者·教育教学版 年份：2009
（江苏省南通市如东县岔河中学 江苏南通226403） 摘要：设疑的典型表现就是提问，设疑要求创设较高价值的问题情景，帮助学生从困惑、不解和探索中，走出成功之路。因此，化学课堂设疑教学有其特殊性。化学课堂的设疑，是教学中的一项基体任务。在化学教学中，要从多个角......
[期刊论文] 作者：张跃华,王南平,张其平,佘燕红,史传国,
来源：绥化师专学报 年份：2003
研究了以β-环糊精为主体,8-羟基喹啉为客体的包合反应,用元素分析、红外光谱、紫外-可见吸收光谱、荧光等方法对包合物进行了表征,并对包合物的形成进行了初步讨论.实验结果...
[期刊论文] 作者：王南平,张跃华,葛存旺,施淑梅,佘燕红,
来源：化学研究与应用 年份：2003
采用分步组装法将合成的β-环糊精对甲苯磺酸基衍生物(OTs-β-CD)直接与组装在金电极上的半胱胺于80℃下反应24小时以上,成功地制得β-CD单层膜修饰电极(SAM-β-CD).分别用循...
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