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[期刊论文] 作者：余丹琼,
来源：教师教育论坛 年份：2022
小学教师专业发展评价是指依据现代教育评价理念和标准对小学教师专业发展状况进行科学合理的分析、判断，并及时给予反馈，以此激励和促进小学教师提高专业素养。目前，小学教师专业发展评价存在客体移位、主体悬空、标准固化、组织失能等问题，一定程度阻碍了小学教师......
[期刊论文] 作者：张成林,余丹琼,
来源：教育评论 年份：2020
针对高校课堂教学低效的现实,双向耦合的"对分课堂"教学模式运势而生,其核心理念是把一半的课堂时间分配给教师进行讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。在有...
[会议论文] 作者：张弦;付广;屈兵;余丹琼;,
来源：第六届微创外科论坛 年份：2014
目的：探讨加速康复外科(FTS)在腹腔镜小肠间质瘤手术中应用的临床疗效,分析其可行性及应用价值.方法：回顾性分析本院行腹腔镜小肠间质瘤切除患者30例,分FTS组15例,对照组15例,...
[期刊论文] 作者：张弦, 徐继宗, 付广, 余丹琼,,
来源：中华疝和腹壁外科杂志(电子版) 年份：2014
目的比较完全腹膜外疝修补术(TEP)与李金斯坦修补术(Lichtenstein)治疗成人腹股沟疝的临床效果。方法回顾性分析2012年1月至2013年10月,华润武钢总医院收治成人腹股沟疝220例...
[期刊论文] 作者：徐继宗,张弦,付广,余丹琼,
来源：临床外科杂志 年份：2014
目的：探讨腹腔镜联合内镜治疗胃间质瘤的临床疗效，分析其可行性及临床应用价值。方法对20例胃间质瘤患者采用腹腔镜联合内镜进行微创手术。结果20例患者均顺利完成手术，无中转开......
[期刊论文] 作者：张弦,徐继宗,付广,屈兵,辜良刚,余丹琼,
来源：中国微创外科杂志 年份：2015
目的探讨阑尾炎的合理手术方式。方法回顾性分析2011年1月-2013年10月400例阑尾切除术的临床资料,其中216例行开腹阑尾切除术（open appendectomy,OA）,184例行腹腔镜阑尾切除术（l...
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