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[期刊论文] 作者：余军 李明,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：本研究结合文献法、调查法、实验法等科学思辨询证方法，考察成都嘉祥外国语学校成华校区各学科思维导图的应用，结果发现：教师通过思维导图整合零散知识，激发了学生思维，提升学习兴趣，完善学生知识体系，促进师生平等交流与合作，提高了课堂教学效率，为构建系统科学的......
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