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[期刊论文] 作者：余占友,,
来源：中国音乐教育 年份：2014
"落实课标,大力普及中小学校器乐教学,让学生学会一件课堂乐器的演奏!"这句话"喊"了很多年。笔者注意到《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")颁布以来,国...
[期刊论文] 作者：余占友,,
来源：山西广播电视大学学报 年份：2010
教师应在实施以审美为核心的教育教学过程中,善于汲取音乐艺术蕴含的文化元素,利用古今中外的优秀音乐作品及其思想内涵,发挥＂音乐是情感艺术＂的功能作用,提高学生的审美情趣和......
[期刊论文] 作者：余占友,
来源：师道·教研 年份：2010
笔者基于多年教学实践及教研工作,对全区中小学10多年的教育情况研析后,认为音乐教师应以自身优势促进专业化发展。 一、 发现自身优势,寻专业成长方向 所谓“自身优势”就是自己在某些方面具有的能力、本领和擅长,就是个人的才干;所谓“发现自身......
[期刊论文] 作者：余占友,
来源：广东教育·综合 年份：2014
《音乐课程标准》2011年版（简称新课标），是经过10年课改实验由教育部制定的一部指导我国中小学音乐教育教学纲领性文献。2011年又推出了作为国家教育体制改革试点项目的《学校音乐教育新体系》（简称新体系），它是由中央音乐学院音乐教育学院借鉴国外先进教学法，结合我国......
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