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[期刊论文] 作者：余少尔,,
来源：发现（教育版） 年份：2015
《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），指出幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，人际交往与社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也......
[期刊论文] 作者：余少尔,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：余少尔,,
来源：赤子 年份：2004
自主游戏是幼儿天性自由表现和人格建构的过程,能使幼儿积极性、主动性、创造性得到充分发挥.教师通过在自主游戏中对幼儿的观察与记录,能进一步发现幼儿独特的特点,理解幼儿...
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