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[学位论文] 作者：余根钬,,
来源：闽南师范大学 年份：2020
运算能力是小学生需要具备的关键能力,它既占据着学生数学学习的枢纽地位,也对学生其它学科的学习起着基础学力作用。根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的教学理念,运...
[学位论文] 作者：余根钬,
来源：闽南师范大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：余根钬,何琳,
来源：基础教育研究 年份：2019
学情分析是教师的基本功,是教师有效课堂教学实施的重要依据。教学设计环节中,学情分析与教学目标的预设、教学重点难点的设定、课堂教学的实施联系紧密。基于学情分析的教学...
[期刊论文] 作者：索磊, 余根钬,,
来源：课程教学研究 年份：2004
运算能力是数学核心素养体系的重要组成部分,对小学生数学学习和综合素质具有重要的影响作用。现阶段小学生运算能力基础知识的理解局限于浅层、基本运算过程存在操作定势、...
[期刊论文] 作者：余根钬 何琳 索磊,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2019
摘 要 小学阶段数学课程标准是教师开展教学活动的行动指南，它不仅指导着教师的教学，也引领着学生的发展进程。通过对2010年美国颁布的《共同核心州数学标准》的分析与思考，结合我国课程标准在基础教育领域的历史变革可知，我国课程标准的要求说明要提高可操作性，......
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