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[期刊论文] 作者：余正逢,
来源：人文之友 年份：2019
在小学时期,学生的精力更为旺盛,他们富有创造力与想象力,然而课堂的严肃与束缚会让学生感到约束与压抑.而在传统的小学数学课堂中,通常都是教师在台上讲,学生在台下做笔记,...
[期刊论文] 作者：余正逢,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 作为数学课堂教学中的主导者，小学数学教师要认识到提高教学的有效性，对于学生综合素质的提高来说，是非常关键性的一个任务。有效性这一概念的提出，符合素质教育的基本思想要求，它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展;可持续发展。有效的课堂教学是通过......
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