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[期刊论文] 作者：侍海霞,,
来源：当代医药论丛 年份：2018
目的:探究鼾症患儿上气道结构的特点。方法:选择2016年9月至2017年9月阜宁县人民医院接诊的56例鼾症患儿作为研究对象。将其中28例阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患...
[期刊论文] 作者：侍海霞,,
来源：医学理论与实践 年份：2013
目的：评价双极电凝止血在扁桃体挤切术中的应用效果。方法：回顾性分析我院2007年8月-2011年10月收治的156例行扁桃体挤切术患者的临床资料，所有患者均采用全麻下手术，其中男89例，......
[期刊论文] 作者：侍海霞,
来源：新课程：教育学术 年份：2004
现代教育理论认为，课堂教学效率的高低很大程度上取决于学生学习的积极性。学生学习的兴趣越强，教学效果就越好。如何选择教学内容，正确采用感性化教学手段进行教学，提高学生主动......
[期刊论文] 作者：侍海霞,
来源：新课程·教研版 年份：2010
摘 要:近年来,在新课程改革背景下,高中历史课程的改革给高中教育带来了新的机遇,但同时也带来前所未有的挑战,传统的教学内容、方法已不再适应课堂教学要求,因此要提高高中历史教学的有效性,就得不断创新教学方式、方法。 关键词:高中历史 探究学习式 教学......
[期刊论文] 作者：侍海霞,
来源：医药前沿 年份：2018
目的:对外耳道乳头状瘤术后5-氧氟嘧啶(5-F u)湿敷疗效的临床疗效进行分析与探讨.方法:选取我院2017年2月到2018年2月收治的60名外耳道乳头状瘤的患者进行随机分组,手术治疗...
[期刊论文] 作者：侍海霞,
来源：学生之友·创新教育 年份：2019
摘 要：高中历史是学生学习历史的一个比较复杂的阶段，它所涉及到的范围更广，所涵盖的知识内容更加丰富。而历史事件的发展是由证据而产生，而历史结论又是由历史事件而得出来的，所谓“史由证来，论从史出。”史料是历史学科的基石，是培养学生历史思维能力的重要载体。所......
[期刊论文] 作者：韩朝晖,侍海霞,
来源：现代诊断与治疗 年份：2013
对2007年5月～2012年5月血液内科请我科会诊并协助治疗的90例血液病鼻出血患者进行临床回顾性分析。结果 90例患者均采用膨胀海绵鼻腔填塞止血。其中85例72小时后取出膨胀海绵,...
[期刊论文] 作者：王实,侍海霞,刘军荣,王霞,
来源：当代医药论丛 年份：2015
目的:分析影响慢性鼻-鼻窦炎患者手术预后的因素。方法:对2012年2月~2013年10月期间在我院接受手术治疗的82例慢性鼻-鼻窦炎患者的临床资料进行回顾性分析。我院通过分析慢性...
[期刊论文] 作者：陶应国,李雪松,陈荣,侍海霞,,
来源：中华实用诊断与治疗杂志 年份：2009
目的:探讨鼻内镜下开放额窦口治疗慢性额窦炎的方法。方法:49例患者术前常规鼻窦CT证实有慢性额窦炎性病变。根据CT扫描以钩突附着为参考标志,判断额窦引流方式,并进行额窦开...
[期刊论文] 作者：顾岛,蓝青,蔡永祥,王实,侍海霞,陈荣,,
来源：实用临床医药杂志 年份：2009
作者2007年7月-2009年3月为112例鼻中隔偏曲（不包括外伤致鼻中隔软骨脱位者）,施行了保留鼻中隔软骨的鼻中隔粘膜下切除术。手术疗效满意,现报道如下。...
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