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[期刊论文] 作者:侍琳琳,, 来源:读与写(上,下旬) 年份:2013
[期刊论文] 作者:侍琳琳,, 来源:新课程(小学) 年份:2013
提出了小学生数学经验积累的艺术:立足儿童本位,解读儿童心理;理想与现实的距离;自由活动,启迪思维。Put forward the art of primary school mathematics experience accu...
[期刊论文] 作者:侍琳琳,, 来源:中华少年 年份:2015
教育家布鲁纳认为:教学除引导学生积极参与教学活动,采用有效的教学手段,还要倍加爱护、培养健康的心理因素,培养兴趣,培养学生空间观念和解决实际问题的能力。培养了学生的...
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