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[期刊论文] 作者：依晓明,,
来源：黄河之声 年份：2018
新的历史时期,流行歌曲的伴奏内容发生了巨大变化,特别是采用钢琴伴奏已经步入常态化。当然,钢琴伴奏是现代人对艺术欣赏的较高要求,也是音乐艺术发展到一定阶段的必须选择,...
[期刊论文] 作者：依晓明,,
来源：黄河之声 年份：2015
在钢琴练习中视唱练耳的主要作用是培养学生对于音准、节奏感,强化识谱及对音乐的听觉的能力,通过视唱练耳的训练能加强对音乐的掌控以及强化音乐学习的基础。本文通过对视唱...
[期刊论文] 作者：依晓明,,
来源：戏剧之家 年份：2015
对于音乐学习者而言,学习音乐的基础就是视唱练耳。流行音乐被引进课堂,可以提高教学质量,促使音乐学习者积极主动地投入到音乐学习中,提高学生的音乐水平以及音乐分析能力。...
[期刊论文] 作者：依晓明,,
来源：大舞台 年份：2012
高职高专和声课教学精简化,要体现突出重点、大胆舍弃、简化难点、精益求精,打破专科学校一直沿用老和声教材的观点,不能一味地去模仿本科教学,在和声教学的过程中体现精简教...
[期刊论文] 作者：依晓明,
来源：音乐时空 年份：2015
在钢琴演奏中充分发挥音乐听觉的作用，能发挥出音乐的最大的魅力，本文重点探讨音乐听觉在钢琴演奏中的作用以及具体应用。...
[期刊论文] 作者：依晓明,,
来源：戏剧之家 年份：2015
和声的作用是陪衬主旋律、增强歌曲的表现力。在民族歌曲中运用现代和声,使民歌听起来更加优美,这是乐坛发展所需。我国是一个多民族的国家,区域差异很大,不同区域的民歌对和...
[期刊论文] 作者：依晓明,
来源：戏剧之家 年份：2018
音乐是门听觉艺术,学习音乐特别是在流行音乐的学习过程中,学习者不仅要拥有一副好嗓子和异于常人的歌唱能力,同时还要掌握流行歌曲伴奏的编配技巧,因为伴奏是一首曲子的灵魂...
[期刊论文] 作者：依晓明,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
和声课程教学理论大于实践这是我国和声教学存在的通病,如何更好的从学生自身出发,从教学的实际出发,加大键盘和声弹奏,形成立体的和声思维,运用多媒体教学手段,增强学生技能...
[期刊论文] 作者：依晓明,,
来源：文艺生活·文艺理论 年份：2015
随着音乐素质教育的深入，对逐渐关注民族音乐的传承的问题，面对我国民族音乐传承的困难，通过学校音乐教育的形式，深入考虑民族音乐文化的传承，并确立民族音乐在学校音乐教育的地位......
[期刊论文] 作者：依晓明,,
来源：大众文艺 年份：2011
和声课作为一门音乐专业学生的必修课,它是一门交叉学科,与音乐专业其它学科都有着密切的联系,不过在我国和声理论课的教学中,教学的效果一直都不是很好,课程内容过于理论化,...
[学位论文] 作者：依晓明,
来源：东北师范大学 年份：2011
和声学是音乐专业必修的一门理论课程，它与音乐专业其它学科有着密切的联系，起到了承上启下的引导和指导作用，无论你是研究生学历层次，还是本、专科学历层次;无论你学习的是器乐......
[期刊论文] 作者：依晓明,,
来源：文艺生活·文海艺苑 年份：2015
流行音乐和声功能的标记、和声链接、织体运用及变化加花的选择方面与现在艺术类学校开设的传统和声中的内容有着很大的差异，文章着重在流行功能和声的介绍、链接以及应用做了......
[期刊论文] 作者：依晓明,,
来源：艺术教育 年份：2012
分组教学法在我国教学领域的应用已有很长的时间,国内相关专家和学者都对这一方法进行了大量研究。一些学科领域已经在运用分组教学法进行教学。在实践教学检验中,分组教学法...
[期刊论文] 作者：依晓明,,
来源：通俗歌曲 年份：2015
在全国倡导弘扬中华民族传统文化的大环境背景下,推进民族音乐教育,是加快推动我国民族教育事业发展的一大创新举措。文章以辽宁省为例,以“全面提高民族音乐教育质量”为宗...
[学位论文] 作者：依晓明,
来源：东北师范大学 年份：2011
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[期刊论文] 作者：张楠 依晓明,
来源：音乐时空 年份：2014
摘要：对现行音乐教育专业钢琴课程内容的想法：一、音高概念的准确性；二、音符时值的长短把握。 关键词：音乐教育专业 钢琴课程 音高准确性 音符时值长短 随着社会的发展，教育体制的变更，高职音乐教育专业学生毕业后的就业情况喜人。但结合几年间对毕业生就业后......
[期刊论文] 作者：王海龙,依晓明,,
来源：通俗歌曲 年份：2015
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[期刊论文] 作者：李秋卓,依晓明,,
来源：大众文艺 年份：2011
歌唱是人类与生俱来的艺术本领,是抒发内心情感最直接的表现方式。而在演唱过程中如何更好的表现出所要表达的思想感情,这就要求演唱者不断完善自身的审美意识,而在审美观的...
[期刊论文] 作者：依晓明,李秋卓,,
来源：长春师范学院学报 年份：2013
学前教育专业钢琴教学大纲、教学目标、教学内容要根据学生的实际特点准确定位.学前教育专业学生的主干课程是学前教育学、学前教育心理学等相关课程,学生没有充足的时间进行...
[期刊论文] 作者：李秋卓,依晓明,,
来源：音乐大观 年份：2013
高职院校学前教育专业主要承担着为社会、为基础幼儿教育培养合格教师的任务，因而仅仅注重钢琴演奏水平的提高，确实无法解决实际工作所需要的能力。比如，一些学生虽能够演奏高难......
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