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[会议论文] 作者：侯健仪,
来源：广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛 年份：2021
《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出:英语学习活动观是落实英语学核心素养的重要途径。阅读与写作是提生学生学力,促进学生全面发展的关键因素之一。本文结合一节小学英语读写课的教学实践课例,阐述了如何从学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的英语学习......
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