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[期刊论文] 作者：侯听华,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2019
本文根据中小学心理健康教育目标、儿童青少年心理发展特点以及心理课的实效性,提出了心理课教师课堂反馈言语的八条策略:(1)关注感受;(2)启迪思维;(3)拓展知识;(4)鼓励讲“...
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