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[期刊论文] 作者:侯增彬,, 来源:中国新通信 年份:2015
近年来,经过教师的努力,多媒体辅助小学科学教学取得了很多成绩,但在此过程中,多媒体教学还存在着与传统教学比例失衡、过于追求多媒体形式和教学内容因循守旧等问题。教师在...
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