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[学位论文] 作者：侯小敏,,
来源： 年份：2013
氨选择性催化还原(SCR) NOx的干法烟气脱硝技术,由于脱硝效率高、选择性好、技术成熟、产物对环境无二次污染等优点,广泛应用于国内外的脱硝工程中,现成为烟气脱硝主流技术。...
[学位论文] 作者：侯小敏,,
来源：青岛科技大学 年份：2019
近些年的研究表明,联枯可作为传统阻燃剂的增效剂,当其用量很小时就能产生很好的阻燃增效作用。这无疑有助于解决传统阻燃剂存在的问题,为发展绿色高效阻燃剂开辟了一条崭新的途径。但目前关于该阻燃体系的阻燃规律、阻燃聚丙烯(PP)的燃烧行为及作用机理还未见......
[期刊论文] 作者：侯小敏,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
现在信息社会已为大家公认,知识经济也成共识,从而培养学生的创新精神和实践能力正成为教育的重要目标。At present, the information society has been recognized by all...
[期刊论文] 作者：侯小敏,,
来源：中学教研(数学) 年份：2016
集体备课是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式.针对＂微课＂短小精悍、针对性强的特点,有效地将它引入到初中数学集体备课中,是校本教研非常有效的一种新方式....
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：成功：中下 年份：2017
英语是一门语言学科,要求学生在听、说、读、写四个方面均衡发展.如果学生只掌握读和写两方面的能力,那英语教学是失败的,英语教学的初衷是培养学生的英语学习兴趣,掌握英语...
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：成功：中下 年份：2017
英语是对语言以及文字的学习，同时也是对传统文化的学习与继承。在过去的英语教学方式中就是教师在讲台上授课，学生在讲台下听。现在新课改要求教师要做到“以人为本”，充分挖掘......
[期刊论文] 作者：侯小敏,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
在新课程理念的指导下，作为数学教学的核心部分--课堂教学，她的全面升级，起着至关重要的作用。我们的课堂应该是学生为本、自主探究的课堂，以学定教的课堂！...
[期刊论文] 作者：侯小敏,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2016
英语教学到了高三,笔者一直试图找寻一种切实可行的方法体系,能实现训练次数减少却能提高教学效益,以运用于高三英语教学实践.通过多年的探索,笔者感到高三英语教学的灵魂在...
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：英语课堂教学中的“完美”只是我们追求的一种理想的教学模式，通常是把课程理念、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价等和谐地实施运用，以达到有效的、创新的教学局面。事实上，英语课堂教学中的“完美”是很难实现的，是理想，是境界，我们可以追求“完美”，但要......
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：在高中英语作文教学过程中，应根据教学要求与学生自身特点，选择灵活多样的教学形式，指导学生写作，提升学生的写作能力，让学生练就扎实的写作功底。同时，还应注重学生写作情感的培养，夯实基础，以切实促进学生写作水平的提升，厚积薄发出华章。 关键词：高中英语；作文教......
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：随着英语学科教学地位的提升，越来越多的学生在英语学习方面的差异性也在渐渐显示出来，英语分层教学理论受到越来越多的关注。尤其是在高中英语教学中，高中生在英语学习兴趣、学习方法和接受能力方面都显示出不同的差异，为了更好地提高高中生的英语学习能力，高中......
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：阅读在学生的英语听说读写能力中占据着重要的地位，所以开展英语有效阅读的教学方法研究，是提高高中英语教学的关键。学生是阅读的主体，教师只是配角，在整个阅读教学过程中，教师要注意发挥学生的阅读主体作用，积极引导学生进行有效的阅读活动。阅读是综合性的学习......
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：高中英语人格教育就是在进行高中英语教学活动的时候，英语教师根据英语教学内容，有意识、有计划地结合教学内容，对学生进行一定的人格教育的活动。英语教学中有着非常丰富的人格教育因素，文质兼美的英语教材比之其他教材有着得天独厚的育人因素，能陶冶人的情操。......
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：高效课堂有两个评判标准：学生最大程度的课堂教学参与和学生思维的深刻性。高效课堂的目的就是最大限度地激发学生的学习积极性、最大限度地落实学生的主体地位。为此笔者也学习了一些有关新课改的理论，在教学中尝试着改变授课模式，试图改变自己传统教学中学生......
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：多媒体技术运用于高中英语具有信息量大、交互性强、生动有趣等诸多优势。多媒体技术极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构，教师要充分利用多媒体技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，丰富了英语内容和形式，探索新的教学模式，努力提高信息......
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
如何培养提高学生的自主学习能力，是我们每一位教师必须深入研究的课题。在英语课堂教学中，如果我们将学生放在主动参与、积极探究的位置，让学生学会学习，掌握学习方法，形成学习能......
[期刊论文] 作者：侯小敏,,
来源：课程教育研究 年份：2014
在数学解题教学中,合理利用错题资源对于提高中学生的认知能力与延伸学生的逻辑思维具有很大的助益。本文从错题资源利用的几点益处出发,详细介绍错题资源的利用过程。In t...
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：速读·下旬 年份：2018
摘 要：高中英语学习是一个不断积累、不断扩充知识的过程。高中英语复习阶段，如何使英语这一学科实现积累的飞跃，值得每一名英语教师深入探索。为此，本文将根据笔者自身的教学经验，从英语复习课要提升高度、英语复习课要有阶段性和层次性、英语复习课要科学有效、英......
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：开展英语学科研究性学习，可以给学生提供一种自主的、全新的思维方式，让学生拥有一个实践的机会和一片创造的时空，鼓励他们带着任务和目标在和谐、宽松的环境中去探求知识和规律，去发掘自我，去发现真、善、美，以提高其听、说、读、写素养。 关键词：高中英语；研究......
[期刊论文] 作者：侯小敏,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：阅读是外语教学中的重要一环，提高学生阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标。在这方面，教师的职责不仅仅是提供知识，而且是提供可供學生自己从文本中提取意义的策略和方法。教师若能结合学生的认知水平，合理、灵活地把上述教学设计运用于阅读课文教学中，高中......
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