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[期刊论文] 作者:侯崇贵, 来源:读书文摘(下半月) 年份:2017
摘 要:小学科学因具有教学内容多、实践操作性强、实验性明显等特点,一直都是小学学生学习的难点与兴趣点,也是帮助学生培养科学的认知思维逻辑的基本途径。而学生兴趣是引导学生参与到科学教学活动的主要因素,因此老师应该充分利用好学生的学习兴趣,开展形式多样的......
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