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[期刊论文] 作者：侯汝艳, 王昭,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
20世纪80年代以来,教育理论遭到了许多批评。很多论者认为教育理论空洞且与实践相脱离,逐渐失去了其指导功能。笔者基于对中国教育学发展的历史考察,结合教育理论应有的实践...
[期刊论文] 作者：侯汝艳,王昭,
来源：新校园：上旬刊 年份：2014
本文通过个案调查,了解了大学生利用时间的情况,发现了大学生在时间利用中存在的问题和有待改进的地方,提出了对策建议,以便学生在以后的学习生活中,能更合理地安排和有效地...
[期刊论文] 作者：侯汝艳 王昭,
来源：课程教育研究·下 年份：2014
【摘要】玄学教育思想盛行于魏晋南北朝，“自然主义” 和 “人本主义”是它的两个根本特征。玄学自然主义教育观和人本主义教育观给当代个性化教育予很大的启示，这有助于我们树立“以人为本”的教育价值观、准确把握个性化教育的本质，在此基础上合理使用“因循自然......
[期刊论文] 作者：侯汝艳 王昭,
来源：教育教学论坛 年份：2015
摘要：20世纪80年代以来，教育理论遭到了许多批评。很多论者认为教育理论空洞且与实践相脱离，逐渐失去了其指导功能。笔者基于对中国教育学发展的历史考察，结合教育理论应有的实践功能，分析了教育理论与实践相脱离的原因，并尝试提出教育理论走向实践的途径。 关键词......
[期刊论文] 作者：侯汝艳,王昭,欧招萍,
来源：现代企业教育 年份：2014
边境少数民族的民族认同呈现出多样化和多层次性，且本民族认同与国家认同长期并存。边境义务教育学校，作为学生学习知识的主要场所，于内，应从校园氛围的创设、多元课程的设计、教......
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