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[期刊论文] 作者：侯金卫,
来源：读写算 年份：2013
初中学生的心理发展水平是多层次的，反映客观世界的思想矛盾也是多方面的，有属于思想性质的，有属于认识性质的，有心理机理方面的。作为思想政治课教师，要充分发挥自身的主导作用，针对不同的矛盾不同性质，采取相应的教育措施，彻底改变思想政治课教学中忽视心理健康的不良......
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