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[期刊论文] 作者：俞振蔚,,
来源：学园 年份：2015
随着教育改革的深入,在小学数学课堂教学中,应该能够掌握好数学课堂的教学节奏,张弛有度,使学生跟得上数学课堂教学介绍,确保课堂教学与学生认知速度节奏和谐。With the de...
[期刊论文] 作者：俞振蔚,,
来源：速读（下旬） 年份：2016
现阶段，在我国小学课程标准改革的发展前提下，小学数学课程作为基础教育的主要组成内容，对于提高学生的逻辑思维能力，具有重要的影响。在新课程教育改革教学中，小学数学探究性学习......
[期刊论文] 作者：俞振蔚,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
在小学数学教学中,随着年级的不断增高,知识的难度也不断增强,很多孩子会对数学产生应接不暇的畏惧感,出现怕上数学课、怕做应用题等现象,为了保证义务教育的科学有序性,确保...
[期刊论文] 作者：俞振蔚,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：当前小学数学课堂上经常出现情境拖沓，问题偏离的情况。这样喧宾夺主的设置脱离了教学本身，浪费课堂时间，与高校课堂南辕北辙。针对这种情况结合一线教学案例对如何实现有度课堂、提升课堂效率进行讨论。 关键词：有度教学；情境；设问；过程 当前无论是教师还......
[期刊论文] 作者：俞振蔚 邹寒琴,
来源：速读·上旬 年份：2017
摘 要：要想学好数学，必须具备一定的反思能力。小学数学教师在教学过程中不仅仅要传授数学知识，还要着重培养学生解决问题的反思能力。本文分析反思能力对学好小学数学的意义以及如何培养学生的反思能力做了一定程度的研究，以期对小学数学老师有一定的借鉴作用。 ......
[期刊论文] 作者：邹寒琴 俞振蔚,
来源：速读·上旬 年份：2017
摘 要：我们常说数学是思维的体操，而数学教学也就是让学生的思维做操，充分调动学生思维的一种活动。低年级作为儿童入学的第一阶段，在学生思维发展中起着极其重要的作用。如果我们能够把握这个时期学生特点对其进行有效的引导，对其以后的求学生涯无疑是奠定了很好的......
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