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[期刊论文] 作者：俞正凤,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
学生学习效果没有达到预期的缘由在于学生的倾听并不是“真倾听”，倾听过程中的思考和思维互动没有落到实处。在小学语文教学中培养学生的有效倾听能力，除了能够明显提高学生的......
[期刊论文] 作者：谢成彬,俞正凤,,
来源：吉林教育 年份：2011
《语文课程标准》指出识字教学是低年级语文教学的重点。而今在我们农村小学语文的识字教学中,出现了学生识字量大,识记的生字容易回生,错别字较多等现象。识字教学的实...
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