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[期刊论文] 作者：俞水凤,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
摘 要：在高中数学教育中，作业是提高学生对概念的理解及获得数学方法与技能的重要途经。通过作业可培养学生的创新意识、实践能力的发展。教师通过作业，了解学生对课堂所学知识的掌握情况，调整授课方式，让学生更好的学习。教师须对所布置的作业进行合理设计、认真批......
[期刊论文] 作者：俞水凤,
来源：中学课程资源 年份：2014
新课标中明确指出，在数学课堂教学中，教师必须改变原有的教学模式和教学观念，重视学生的主体性，积极倡导学生自主式、合作式、探究式的学习，让学生主动地参与到整个学习的过程中来。教师在授课过程中，要以“活动”为主，不能钳制学生的思维；以学生自我探索为主，不能一味地......
[期刊论文] 作者：俞水凤,
来源：浙江建筑 年份：2002
通过对人工挖孔扩底灌注桩基础工程实例的分析计算和设计,并同桩基检测结果进行了对比,二者比较吻合,从而表明人工挖孔桩在施工条件允许的情况下宜尽量采用桩径小、扩大头直...
[期刊论文] 作者：俞水凤,
来源：浙江建筑 年份：2002
根据一高层建筑预应力开口管桩的设计和桩基检测结果，对单桩极限承载力计算公式中的取值进行分析比较后，提出了预应力开口管桩单桩极限承载力的计算取值宜考虑“土塞”效应和建......
[期刊论文] 作者：俞水凤,,
来源：浙江建筑 年份：2014
为了实现既有公共建筑节能改造实施价值的最大化,在原有价值工程理论的基础上,引入了时间因素,扩展了"功能"外延,从节能改造的综合效益出发,运用层次分析法构建了综合评价指...
[期刊论文] 作者：俞水凤,,
来源：理科考试研究 年份：2014
学生是教学的主体,对于习题教学亦不能外,但是学生练什么?按照怎样的顺序练习?解题过程中思维遇到了困难怎么办?这些都需要我们教师充分发挥主导性作用进行宏观调控.习题课是...
[期刊论文] 作者：俞水凤,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
【内容摘要】以学生为主体，以数学思想方法为核心的教学，学生理解能力的提升和创造力的发挥是课堂教学过程中非常重要的一个部分，本文就“新课程理念下如何有效地提高数学的学习效率？”这一话题谈几点笔者的看法，提出几个核心观点。 【关键词】高中数学 有效教学 ......
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