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[期刊论文] 作者：俞蓝,,
来源：中学课程辅导(教师教育) 年份：2015
科学活动为幼儿提供了扩展其好奇心和建构科学经验的机会。教师作为一个积极的促进者,要确立教育情境,仔细观察幼儿学习过程中的表现,随时随地进行有助于幼儿理论建构的互动,...
[期刊论文] 作者：俞蓝,,
来源：华夏教师 年份：2019
教师作为一个积极的促进者,创设具有浓厚科学氛围的环境,将科学知识融进幼儿的游戏中,促使幼儿有重点地探究并加深他们的思考,用文档记录幼儿的想法和体验。同时,利用科学日...
[期刊论文] 作者：俞蓝,,
来源：华夏教师 年份：2017
科学探究能力的外在表现是一个人学习科学的方法和能力,即发现问题的能力、作出假设的能力、实验验证的能力、分析整理数据的能力、交流表达的能力等。区域活动不仅仅是幼儿...
[期刊论文] 作者：俞蓝,
来源：苏州教育学院学报 年份：2002
幼儿有强烈的求知欲和好奇心,他们对周围的世界极感兴趣,上至宇宙太空。下至地理自然以及文字……他们什么都想知道,尤其目前电器化普及的时代,孩子通过电视、广播、电影、电...
[期刊论文] 作者：俞蓝,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
随着课程游戏化的不断深入，区域活动的教育价值也日益凸显。在 2017年颁布的《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求》中，指出：“要从幼儿的兴趣需要出发，创建多样化的活动区域，支持幼儿建构、探索、阅读，确保幼儿自发的游戏活动。”区域是幼儿自由发现和探索的场所，在......
[期刊论文] 作者：俞蓝,,
来源：好家长 年份：2012
幼儿积极的情绪不仅能促进幼儿身心的健康成长,还能促进其智力的发展,以及良好行为习惯的养成。《纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地...
[期刊论文] 作者：俞蓝平,,
来源：商场现代化 年份：2016
在我国社会经济快速发展的背景下,移动互联网随之发展起来,而在此环境中,企业营销环境也逐渐地深入市场营销中的各环节当中。而在移动互联网的时代背景下,企业在营销的理念与...
[期刊论文] 作者：俞蓝,郭莉,,
来源：好家长 年份：2014
《纲要》中对教师主体性的肯定和对教师专业成长的期望,充分反映了幼儿教师专业成长的必要性。我们应不断为教师的专业化成长提供适宜而有效的支持,让学习成为一种习惯,一种...
[期刊论文] 作者：吴家炜, 韩劭恒, 俞蓝,
来源：江苏通信 年份：2022
目前数据中心内部资产数量多、系统数据分散，数据中心运维管理平台的日常管理、应急处置、巡控守护需要专业的人员分析，过程监控复杂、管理效率不高，基础设备运行维护管理有待提升，这造成了数据中心运维管理难、能耗消耗高、资源闲置率高、获客能力低的问题。为了解......
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