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[期刊论文] 作者：修惠英,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘要：随着新课标的提出和落实，小学道德与法治教学的开展需要注重活动情境的创设，确保学生能够在教学中积极主动的参与，并可以活动中获得切身的体会，引导学生自主反思，促进知行合一，从而实现高效教学。同时，新课改也提出了培养学生核心素养，落实生本教育的理念，需要教师注......
[期刊论文] 作者：修惠英,
来源：当代家庭教育 年份：2019
随着我国素质教育改革的不断深入,小学的道德和法治课程越来越受到人们的重视。小学道德和法治的教学效果将对小学生的未来发展产生更大的影响。运用现代教育思想和技术积极...
[期刊论文] 作者：修惠英,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2019
在教学中,教师要改变传统的固有上课模式,建立一种以情境为基础,以学生参与为中心,以活动为内容,以教师引导为主导的活动化新型课堂,从而实现高质量的《品德与社会》教学.现...
[期刊论文] 作者：修惠英,
来源：新课程 年份：2020
道德与法治课程是儿童思想品德和行为习惯教育的主渠道,小学道德与法治教师要如何培养学生的学科素养?什么样的课堂教学才具有实效呢?要提升道德与法治学科核心素养,教师需要...
[期刊论文] 作者：修惠英,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 随着我国教育事业不断发展，教学内容、教学结构等出现不同程度变化。小学品德教育需要随变化探索新的教学模式，构建起高效品德课堂。 关键词： 品德教育 高效课堂 创设情境 随着教育事业不断变革与发展，小学品德教学焕发出新的生机。在小学品德教育中......
[期刊论文] 作者：修惠英,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：学校的教育任务在于把学校与社会、教育与生活密切地联系起来，而这需要通过各种活动加以巩固、深化。实践证明：课前调查活动是实现这一目标的有效途径。为此，品德学科的教学中，教师应根据具体的教学内容，根据实际条件，就地取材，创造性地发掘和利用学校、家庭、社......
[期刊论文] 作者：修惠英,
来源：新课程 年份：2020
摘 要：道德与法治课程是儿童思想品德和行为习惯教育的主渠道，小学道德与法治教师要如何培养学生的学科素养？什么样的课堂教学才具有实效呢？要提升道德与法治学科核心素养，教师需要在课堂上下功夫。 关键词：道德与法治;有效环节;合作研学 教育的根本任务是立......
[期刊论文] 作者：修惠英,
来源：当代家庭教育 年份：2021
摘 要：小学道德与法治课程承载着立德树人的时代使命，是一门非常关键的课程。而在课程实施的过程中，却存在着这样那样的弊端，有些教师以本为本，仅仅将道德教育停留在认识文本的层面，与学生的实际相脱离，最终没有将德育的种子播撒在学生的心灵深处，道德与法治没有落到实......
[期刊论文] 作者：修惠英,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要： 在新形势的素质教育的影响下，怎样提高我国的《品德与社会》课程教育的实效，这是当前《品德与社会》课程教师急需解决的问题。本文以”生活情景”为抓手，列举了品德课堂中，利用生活情境，有效达成德育目标的案例，深化对小学品德与社会的课堂教学活动的探究。 ......
[期刊论文] 作者：修惠英,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：随着我国素质教育改革的不断深入，小学的道德和法治课程越来越受到人们的重视。小学道德和法治的教学效果将对小学生的未来发展产生更大的影响。运用现代教育思想和技术积极创造情境，激发学生学习兴趣，提高德育实效，这些已经成为至关重要话题研究，需要老师们一......
[期刊论文] 作者：修惠英,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2021
在素质教育的背景下，“立德树人”摆在教育的首要位置。道德与法治作为小学阶段的重要学科，它能为学生传授良好的思想n道德理论知识，帮助学生树立正确的思想价值观，促进其更好地学习和发展。为此，教师一定要秉持立德树人的教育理念，创新教学的方式n方法，从而提升教学的......
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