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[期刊论文] 作者：倪丽美,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2019
小学英语教学中最主要的教学途径就是课堂教学,课堂教学质量的高低对学生的英语素养和英语水平产生着直接的影响.因此,提高小学英语教学的有效性成为提高小学生英语素养的关...
[期刊论文] 作者：倪丽美,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2019
现如今,随着新课程教育改革的大力推行和素质教育的日渐深化,小学英语教学被提出了更多的教学要求,所以,如何使小学英语课堂转化教学方式,并促进小学英语课堂教学效率的大幅...
[期刊论文] 作者：倪丽美,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：成功的导入像磁石一样，牢牢地吸引学生，使学生很快进入学习的状态。本文将结合笔者自身的教学实践，总结课堂导入的作用，课堂导入的原则以及过程与方法等方面，以提高教学效率，优化课堂教学，并为学生继续学习奠定良好的兴趣基础。 关键词：课堂导入 课程标准 优化......
[期刊论文] 作者：倪丽美,
来源：大众科学（周刊） 年份：2020
摘要：“学起于思，思源于疑”，质疑是思维的源头。调动学生的主观能动性，积极发挥学生的主体作用是主体性教学原则的具体体现。而提倡学生学会质疑正是调动学生的主观能动性，积极发挥学生的主体作用的好方法，也是学生自主学习、创新学习的重要标志。在小学英语教学中，要......
[期刊论文] 作者：倪丽美 罗冲聪,
来源：科学与财富 年份：2020
摘要：话题语篇是小学英语教学中的重要组成部分，借助思维导图可以优化语篇教学效果，能增进学习者对语篇的理解，运用思维导图拓展英语表达的思维深度与广度，训练英语表达的条理性、流畅性和即时性。 关键词：话题语篇教学;思维导图运用;提升英语表达力 思维导图能......
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