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[期刊论文] 作者：倪华美,
来源：新作文:教研 年份：2019
写作教学需要从基本理论、基本知识、基本技能,都应该严格要求,培养严谨态度,养成严肃作风。在小学语文写作教学中,教师可以尝试从“基”与“严”两个层面对小学语文写作教学...
[期刊论文] 作者：倪华美,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2011
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：倪华美,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】以书为友，长夜将不再寂寞，雨天更具情调。赴险途，它给我们鼓舞；走平路，它与我们共享春风。书可以使我们接受生活赠予的全部恩惠。本文以《阅读改变人生》一文为基础，与读者聊聊阅读带给笔者的人生与教学感受。 【关键词】阅读；语文；成长；随想 【中图分类号......
[期刊论文] 作者：倪华美,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 “读书破万卷，下笔如有神”，通过课内阅读的引导，让学生在课外时间里博览群书，無疑是提升学生读写能力的不二法宝。无效的教学指导往往体现为眉毛胡子一把抓，却什么也没有抓住。教师只有落实每一次课内外衔接的落脚点，才能实现课外阅读价值。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：倪华美,
来源：考试与评价 年份：2021
【摘 要】 从文题选择、思路梳理、个性表达、反思修改等过程入手，让学生实实在在地经历写作体验的全过程，不仅仅是新课程理念所倡导的，而且可以实现写作教学的“四真”境界。 【关键词】 项目化学习 驱动 写作教学 “四真” 我们发现，项目化学习的四个基本特......
[期刊论文] 作者：倪华美,
来源：成长·读写月刊 年份：2014
【摘 要】情境教学就是教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设的一种帮助学生理解知识的教学环境。教师们在教学中，应该充分了解自己学生的特点，从学生实际出发，不断探索出提高课堂质量的新方法，好方法。 【关键词】情境教学；高年级阅读课；因材施教 构建主义......
[期刊论文] 作者：倪华美,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2020
摘 要：诗词是中国传统文化中的精粹，经过千百年的沉淀，是中国古典文学中的精华。诗词教学，重在让学生发现诗词之美。让学生都由一双发现美的眼睛，深切体会诗词的语言美、意境美、情感美，提高学生鉴赏诗词的能力。 关键词：语文教学;诗词;美 诗词是中国古典文学宝......
[期刊论文] 作者：倪华美,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2019
摘 要：在阅读这一块重点内容中实施“绿色评价”的策略，能有效提高学生后续阅读的积极性，改进阅读方法，增进阅读效益。充分发挥阅读评价的诊断、反馈和激励功能，学生就能在教师的正确导航下鼓起自信的风帆，在无边的阅读之海中有所悟、有所得，收获阅读方法。 关键词：......
[期刊论文] 作者：倪华美,
来源：幼儿教学研究 年份：2014
游戏是幼儿学习的基本方式，也是幼儿最喜欢的活动方式。可往往还是有许多人认为只有墨守成规的学习，才能使幼儿获得知识。但我认为这是错误的，单纯的游戏也许无法使幼儿获得大量的知识，但是有效地运用游戏中幼儿的兴趣、创设的游戏环境，再加上教师地参与和合理地引导......
[期刊论文] 作者：倪华美,苟文钰,王瑞,卢永娟,张浩,
来源：中国兽医杂志 年份：2014
母猪年生产力指每头母猪每年提供的断奶仔猪数,其取决于妊娠期(G)、哺乳期(L)、断奶至配种间隔(Iwc)、死淘率(Pm)、产仔数(LS)5个因素。母猪年生产力的计算公式:Pn=LS﹙1-P...
[期刊论文] 作者：熊立凡,倪培华,吴洁敏,胡翊群,顾晓菁,应雅韻,康文英,王学锋,倪华美,王鸿利,
来源：中华血液学杂志 年份：2004
1993年,Dahlback等[1]发现静脉血栓患者抗活化蛋白C(activated protein C resistance,APCR)现象.在欧洲,已证实凝血因子Ⅴ基因Leiden(FⅤL)G1691 A突变是遗传性静脉血栓的主要机制之一[2,3].我们研究了我国汉族人脑血栓(CT)和急性心肌梗死组(AMI)患者APCR和凝血......
[会议论文] 作者：熊立凡,倪培华,吴洁敏,胡翊群,顾晓菁,应雅(音员),康文英,王学锋,倪华美,王鸿利,
来源：第二届世界华人临床生化和检验医学大会暨第六届全国检验医学学术会议 年份：2004
凝血因子VⅢ(FVⅢ)与FV在基因结构上有很大的同源性,理论上,APCR的发生,在FV和FVⅢ的基因上均可存在突变位点,而至今,国内外对APCR与FVⅢ之间的关系研究较少,也未发现FVⅢ的基因突变,但却注意到有APCR的动脉栓患者血浆FVⅢ活性(浓度)增高.为此,我们同时研究中国......
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