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[期刊论文] 作者：倪培强,,
来源：新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2004
文章通过调研反映出大学生对宗教问题的基本认识是正确的,但也存在一些不容忽视的问题,并分析了产生问题的原因,提出了对策性建议。...
[期刊论文] 作者：倪培强,
来源：新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2002
毛泽东的调查研究思想是毛泽东思想的重要组成部分,在中国革命和建设过程中,发挥了重要作用,它着重强调了:调查研究是为了解决问题,特别是为了解决中国革命的理论和策略问题;...
[期刊论文] 作者：倪培强,,
来源：实事求是 年份：2008
实事求是是党的思想路线的核心，是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的精髓。研究毛泽东、邓小平、江泽民在不同历史时代和背景下，坚持实事求是思想的目的和意义，有......
[期刊论文] 作者：倪培强,,
来源：新疆大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
实事求是是党的思想路线的核心，是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表’，重要思想的精髓。毛泽东首先对实事求是作了新的科学概括，并将它确立为党的思想路线．邓小平在......
[期刊论文] 作者：倪培强,,
来源：中央社会主义学院学报 年份：2006
本文论述了在长期的革命、建设和改革实践中,中国共产党人把马克思主义的基本原理和中国的具体实践相结合,成功地开辟了一条马克思主义中国化的发展道路,总结马克思主义中国...
[期刊论文] 作者：倪培强,,
来源：喀什师范学院学报 年份：2010
进入20世纪后，中国发生了三次思想解放运动，实现了三次历史命运的转折，找到了三条正确的发展道路，进行了诬次理论创新，形成了马克思主义中国化的两大理论成果。...
[期刊论文] 作者：倪培强,,
来源：新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
通过20世纪三次重大的思想解放运动，中国共产党和中国人民摒弃了对资本主义的幻想，选择了走社会主义道路；摒弃了教条式的照搬英法资产阶级革命和俄国十月革命模式，开创了有中国特......
[期刊论文] 作者：倪培强,,
来源：新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005
文章就新形势下,新疆高校思想政治工作所面临的许多新情况、新问题,以及如何进一步加强和改进高校思想政治工作提出了具体的建议和对策....
[期刊论文] 作者：倪培强,,
来源：新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2002
从19世纪初叶起,随着泛突厥主义和泛伊斯兰主义传入新疆,受文化泛突厥主义思想影响,并在其理论基础上,由新老民族分裂主义分子经过长期反动思想理论宣传,形成了“突厥文化共...
[期刊论文] 作者：倪培强,,
来源：新疆大学学报(哲学·人文社会科学版) 年份：2011
中国特色社会主义道路是中国历史上所形成的独特发展道路的逻辑延续,是总结近代以来中国社会发展经验教训的产物,特别是对具有中国特色的新民主主义革命道路和具有中国特色的...
[期刊论文] 作者：倪培强,
来源：伊犁师范学院学报(社会科学版) 年份：1995
邓小平同志作为我国改革的总设计师,不仅提出了改革的任务,而且确定了改革的性质,为我们指明了改革的方向.以下就邓小平同志关于改革的性质问题,谈点自己的理解和体会....
[期刊论文] 作者：倪培强,
来源：喀什师范学院学报 年份：2008
在新的历史条件下，坚持马克思主义经典作家和我们党的三代领导核心一再强调的，进行科学无神论宣传教育是无产阶级政党义不容辞的职责，进一步搞好科学无神论的宣传教育，对抵御宗教......
[期刊论文] 作者：倪培强,
来源：新疆师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1989
【正】 近几十年来,随着生产和科学技术的飞速发展,人类的认识日益广泛、深入。以前不为人们所重视的人脑结构以及思维运动,现在成了多门学科共同攻关的重点。借此,我想就思...
[期刊论文] 作者：倪培强,
来源：新疆师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1994
...
[期刊论文] 作者：倪培强,
来源：新疆师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1996
五四新文化运动以“救亡图存”为其根本目的，既适应了时代需要，也影响了其对文化，学术问题的深对研究；既反对了旧传统，高扬了“民主”和“科学”，也对其进行了形式主义乃至激进主义的理解。它最终选择以马克思主义理论为指导，走社会主义道路，既是其最大的历史成就，也是其......
[期刊论文] 作者：倪培强,
来源：新疆师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2012
新疆高校辅导员队伍在贯彻落实党的教育方针、坚持社会主义办学方向、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人、维护高校安全稳定中发挥着不可替代的重要作用。理清新疆高校...
[期刊论文] 作者：倪培强,,
来源：新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008
对以人为本从本体论角度考察，人具有本体地位和性质；对以人为本从价值论角度考察，人是价值主体：对以人为本从终极追求角度考察，就是人的全面发展。...
[期刊论文] 作者：倪培强,
来源：新疆师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2002
从19世纪初叶起，随着泛厥主义和泛伊斯兰主义传入新疆，受文化泛突厥主义思想影响，并在其理论基础上，由新老民族分裂主义分子经过长期反动思想理论宣传，形成了“突厥文化共同体论”......
[期刊论文] 作者：倪培强,,
来源：新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
在历史上，伊斯兰教曾垄断和主导了维吾尔族等民族的教育。新中国建立后，我国实行教育与宗教相分离原则．不允许宗教干预教育制度。20世纪80年代以来，随着国内外形势的变化，“三股势......
[期刊论文] 作者：倪培强,
来源：新疆社科论坛 年份：2008
研究马克思主义中国化的过程，总结马克思主义中国化的经验，对进一步推动马克思主义中国化和中国化马克思主义的发展都是十分有益的。马克思主义中国化的前提：以科学的态度对待马......
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