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[期刊论文] 作者：倪幸佳,
来源：基础教育论坛 年份：2020
翻转课堂作为新兴的教育理念与教学模式,为教师提供了个性化教学平台,为学生提供了个性化学习空间。文章针对现阶段的教学难题和微课使用的弊病进行分析,从学习需求、学习资...
[期刊论文] 作者：倪幸佳,
来源：中小学管理 年份：2022
浙江省杭州市保俶塔实验学校以开展课堂观察为抓手改进教研工作，构建学校教学的内生动力系统与支持体系。学校在借鉴国内外课堂观察方案的基础上进行本土化改进，形成校本化的课堂观察量表；通过开展线上数据采集和全员校本培训，全面推进课堂观察实践；通过对观察数据的......
[期刊论文] 作者：徐佳蕾, 倪幸佳,
来源：教学月刊小学版(综合 年份：2022
在STEAM理念指导下构建的教师“STEAM+智慧学习共同体”，通过“设计+研究”的方式，以专业知识打破学科瓶颈，借助智能化信息手段达到学科的互通、共融，培养“跨学科设计师”和“数据化分析师”。这样的智慧学习共同体打破了原有教师培训范式与布局，从跨学科、项目化、......
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