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[期刊论文] 作者:倪新林,
来源:黑河教育 年份:2013
在体育教学中,要提高课堂教学效率,教师就必须在“教学”上下功夫。教师要充分发挥自身的主导作用,尊重学生的主体地位,采用灵活多变的教学方法激发学习兴趣,变被动学习为主动学习......
[期刊论文] 作者:倪新林,
来源:中小学教育 年份:2010
摘 要:小学中、低年级的学生活泼好动,自我约束能力不强,兴趣也难持久,加上体育室外课干扰因素多,上活体育课是有一定难度的。笔者在小学体育教学中尝试运用“奖卡”激励机制,旨在通过“太阳、月亮、星星”奖卡的激励作用,调动学生对体育课的学习兴趣,提高教学......
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