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[学位论文] 作者：倪新琴,,
来源： 年份：2014
学习型组织理论发源于美国,是管理界最热门的研究热点之一。二十世纪九十年代,学习型组织理论进入中国。中国政府和企业纷纷倡导并开展构建学习型组织的活动,藉此提升竞争实...
[期刊论文] 作者：倪新琴,,
来源：文学教育(下) 年份：2004
书信体裁,作为应用文写作,古往今来,被视为表达和传递思想与情感的桥梁。它可以是同学间的真情的叙述,叙述自己的烦恼,叙述自己成长中的矛盾、困惑和忧虑,叙述自己的某一...
[期刊论文] 作者：倪新琴,,
来源：江西教育 年份：2004
对于语文课堂教学来说,设置贴近学生认知视域的问题,激发学生内在真实的认知思维,是引领学生认知能力不断发展的重要方式。那在语文教学中,我们该怎样才能充分利用有效的...
[期刊论文] 作者：倪新琴,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
小学阶段,学生不断积累对外界的认知经验,感性思维随之减弱,而理性思维逐渐占据主导。尽管学生的抽象思维能力提高,但对直观的、具象的、充满趣味与幻想的事物仍保有高度...
[期刊论文] 作者：倪新琴,
来源：小学教学研究 年份：2020
儿童是天真烂漫的,葆有一颗童心是学生以自身方式走进文本的重要保障,更是语文教学所应该遵循的重要原则。真正的语文教育,应该是基于儿童并能促进儿童发展的,我们应该积极倡...
[期刊论文] 作者：倪新琴,,
来源：小学教学研究 年份：2012
【正】一直以来,提高教学效率和打造高效课堂是我们语文老师孜孜以求的目标。那么如何提高生字教学的效率,防止学生在学习生字的过程中出现错误呢?我认为要有针对性地消灭错...
[期刊论文] 作者：倪新琴,
来源：陕西教育·教学 年份：2008
教学内容：苏教版四年级上册《雾淞》。 教学重点：1、雾淞的景美；2、雾淞的形成过程。 教学难点：对雾淞景美的感知。 教学过程： 全文三个自然段，第一段点明雾淞奇观闻名全国，第二段说明雾淞奇观的形成过程，第三段应用古诗盛赞雾淞奇观，文章语言优美，情感动人。......
[期刊论文] 作者：倪新琴,,
来源：小学教学参考 年份：2010
信息技术快速普及，多媒体辅助教学备受教师关注与学生欢迎，它在教学领域体现着鲜活的生命力。它将语言、文字、图像、动画融为一体，丰富了课堂教学手段，为课堂教学注入了新鲜血液......
[期刊论文] 作者：倪新琴,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：倪新琴,
来源：阅读（教学研究） 年份：2016
【摘要】在教学中，应该充分发挥学生的主观能动性，让学生一同参与到板书完善当中来，让板书不再成为教师唯一的领域。因此本文提出要实施批注式板书，强化文本解读的个性化；实施听写式板书，强化课堂教学的条理化；实施填空式板书，强化文本感知的层次化；实施板画式板书，强化文......
[期刊论文] 作者：倪新琴,
来源：教育研究与评论（小学教育教学版） 年份：2021
语文要素是贯穿统编小学语文教材的知识和能力训练点.从教材结构体系的视角统整语文要素,对于学生形成相对完整的认知结构、促进各种能力的层次进阶,有着非常重要的作用.教学中,除了要在结合各个单元、每篇课文细化落实外语文要素,还要善于对各语文要素进行及时......
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