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[学位论文] 作者：倪筱妤,
来源：云南师范大学 年份：2023
在全球教育改革的浪潮中,高阶思维被视为人才的核心竞争力,各国纷纷探索高阶思维的培养方案。然而,我国的学校教育倾向于将学科内容分解为一系列零碎的概念和定理,按照学科逻辑开展积累式教学,导致课时孤立、知识独立、单元割裂、学科间缺乏联系。这样的教学并......
[期刊论文] 作者：倪筱妤,孔德宏,,
来源：中学数学杂志（高中版） 年份：2020
在2017年普通高中数学课程标准的指导下,湖南教育出版社编制新版高中数学教科书,对立体几何一章加以改进.本文通过对新、旧教材立体几何一章的教材内容、结构体系、例题难度...
[期刊论文] 作者：倪筱妤 孔德宏,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2020
[摘要]在2017年普通高中数学课程標准的指导下，湖南教育出版社编制新版高中数学教科书，对立体几何一章加以改进，本文通过对新、旧教材立体几何一章的教材内容、结构体系、例题难度进行对比，对其中差异做出分析。 [关键词]立体几何;新课标;教材对比 数学的学习......
[期刊论文] 作者：孔德宏,倪筱妤,周伟韬,
来源：中国成人教育 年份：2021
云南省“万名校长培训计划”是真正惠及贫困地区薄弱学校校长的培训.通过问卷调查、集体访谈、实地课堂观察等调研对项目实施现状和特征进行全方位分析,进一步归因校长培训存在的问题.通过增加跟岗研修、优秀学员二次返岗培训,建立跟踪问效机制、人才培养数据平......
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