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[期刊论文] 作者：倪裕琴,
来源：启迪与智慧·上旬刊 年份：2020
【摘 要】 单亲家庭初中生因为缺少家庭的关爱，在心理层面表现得非常细腻和脆弱，同时家庭结构坍塌也给他们带来了极大的伤害，让他们的学习和生活受到极大程度的影响，也由此带来了很多问题学生。面对这样的情况，要想让初中单亲家庭的问题学生问题得到有效解决，纠正他们......
[期刊论文] 作者：倪裕琴,
来源：作文成功之路(高中) 年份：2016
【摘 要】 作文是一种情感性强的活动，是作者情感真实而自然的表露。在作文练习过程中，教师要重视学生的情感体验，精巧命题，创设情境，激发学生的情感，让学生参加更多活动，以此来丰富内心的情感，并投入写作……展示自我、抒发自我、提升自我。 【关键词】 初中......
[期刊论文] 作者：倪裕琴,
来源：陕西教育·教学 年份：2016
《语文课程标准》提出在语文教学中要“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度”。我在教学中总是利用诗词来提高学生的审美情趣，让学生在“美不胜收”的诗词课堂中感知美、体验美。 一、深入浅出，理解审美意蕴 苏霍姆林......
[期刊论文] 作者：倪裕琴,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2016
语感是指人们对语言文字间正确、灵敏、丰富的感受。其中语音感和语法感还有语义感构成了语感。语音感是人们对音调、音量、语速发生变化的感知，对同一个句子，不用的音调、音量、语速的不同，表达的意思也不同。语法感即是对语言是否规范的感受。语义感是对字里行间......
[期刊论文] 作者：倪裕琴,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2018
【教学目标】 一、搜集有关月的别称的诗句和咏月的唐诗，整理在笔记上。 二、朗读所积累的诗歌，并体会诗中蕴含的情感。 三、让学生感受月亮文化，以陶冶情操，努力提高文学修养。 【教学实录】 师：古希腊神话中，月亮女神阿蒂米斯爱上了海王的儿子好猎手......
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