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[学位论文] 作者：倪霞美,
来源：南京师范大学 年份：2020
随着数学开放题频繁出现在各种考试中,意味着对学生解决数学开放题提出了更高的要求,数学开放题有其得天独厚的优势,教师有必要调查学生回答数学开放题的现状及影响因素。另一方面,《义务教育数学课程标准》指出教师要指导学生阅读,给学生提供阅读教材、欣赏数......
[期刊论文] 作者：倪霞美,喻平,
来源：教育研究与评论:中学教育教学 年份：2019
心理学研究表明,样例学习是图式习得的有效途径;能够调动学生的积极性,促进学生对知识进行自主建构;能够减轻学生的认知负荷,有较好的迁移效果.心理学还对与样例学习有关的认...
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