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[学位论文] 作者：倪龙龙,,
来源：江南大学 年份：2019
人是学习的存在。只有教师给予学生充分、科学的学习引导,才会使学生发展为具有终身学习能力的人。对教师而言,所谓“教学”,不仅需要教“知识”,也要教“学习”,“教”的目的是为了“不教”。当前,在教师视野中,存在着“学”之内涵的模糊、“学”之边界的窄化......
[学位论文] 作者：倪龙龙,,
来源： 年份：2013
大学毕业生是党和国家非常宝贵的人才资源,是我们夺取全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史任务的人力资源保障,是有中国特色社会主义伟大事业兴旺发达的接班人。自...
[期刊论文] 作者：倪龙龙,,
来源：大众文艺 年份：2019
核心素养的培养是当前教育领域面临的新课题。英语作为一门语言学科,兼具人文性与工具性的双重价值。在义务教育阶段的小学英语教学中,核心素养培养的实现路径仍有赖于教学实...
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