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[期刊论文] 作者：傅争鸣,,
来源：台州学院学报 年份：2011
阅读图书,可从认知、欲望和意志、情感和审美等角度,推动大学生人格经由趋真、趋善、趋美的途径,获得全面、均衡、统一的发展。要有效引导大学生读书,大学就必须提供一种以读...
[期刊论文] 作者：傅争鸣,,
来源：德州学院学报 年份：2010
大量实例表明，古籍出版物的文字阅读障碍有两类，一是假借字、古今字、异体字和联绵字等文言特殊用字法造成的障碍，一是以形近致误、繁简转换失误、字迹模糊和其他失误为原因的文......
[期刊论文] 作者：傅争鸣,,
来源：浙江传媒学院学报 年份：2010
调查表明,入学前"先天不足";入学后关键阶段未抓紧相关教育;图书阅读未列入大学生学习目标考核内容;未建立有力的阅读引导机制;现有服务使图书馆难以形成吸引力等,是大学生难...
[期刊论文] 作者：傅争鸣,,
来源：浙江传媒学院学报 年份：2011
与社会发展对人才素质的预期相比较，目前在校大学生的主体素质存在明显差距。图书阅读量少质差与大学生主体素质低下之间具有明显的因果关系。通过大量阅读图书弥补大学生人格......
[期刊论文] 作者：傅争鸣,,
来源：浙江传媒学院学报 年份：2005
实践证明，只有切实保障党员的权利，党内民主建设才会有强大的主体和良好的环境，党的先进性才能得到保持，党的执政能力的提高才能得到保证。...
[期刊论文] 作者：傅争鸣,
来源：浙江传媒学院学报 年份：2007
当前,"大学生不读书"的问题日益突出,并导致了一系列的弊端。"大学生不读书"的原因主要有:多数大学生未能在入校前养成主动读书的兴趣和习惯;就业压力、浮躁心态的影响;缺少...
[期刊论文] 作者：傅争鸣,
来源：编辑之友 年份：2010
1992年7月7日，新闻出版署发布的《出版物汉字使用管理规定》(以下简称《规定》)。《规定》第五条指出：“出版物的内文(包括正文、内容提要、目录以及版权记录项目等辅文)，必须使用规范汉字，禁止使用不规范汉字。”2001年1月1日实施的《中华人民共和国国家通用语言文......
[期刊论文] 作者：傅争鸣,,
来源：图书馆论坛 年份：2010
为赢得时代挑战，高校图书馆应将改善服务与最大化发挥传统读物优势相结合，积极利用网络等先进手段，吸引各层面读者参与，提高管理人员的主体素质，以组织编撰“图书导读词条”的形式......
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