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[期刊论文] 作者：傅忠生,,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
新的教育形势呼唤学校全员全面全程育人,＂全员成长导师制＂,一种立体式的育人模式,成为切入点和突破口。＂一种理念、两维目标、三个步骤、四项原则、五种制度、六条职责＂的探索与......
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