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[期刊论文] 作者：傅新禾,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2013
高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地，高校思想政治理论课教师所肩负的社会责任越来越受到社会的关注。在社会转型时期......
[期刊论文] 作者：傅新禾,,
来源：西南民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：1999
加强思想品德课程建设的关键在于加强教师队伍建设。面对高校该课程教师学历偏低、专职不足、知识面较窄、知识结构单一等亟待改变的状况，应通过学校领导重视，政策倾斜，加大投入......
[期刊论文] 作者：傅新禾,,
来源：学理论 年份：2009
科学发展观的根本价值取向是实现最广大人民的根本利益。实现最广大人民的根本利益,是马克思主义最鲜明的政治立场,是中国共产党的根本宗旨,也是我国改革开放的根本价值目标...
[期刊论文] 作者：傅新禾,
来源：辽宁行政学院学报 年份：2009
高校思想政治理论课实践教学在实施过程中必须采用一定的方法才能取得成功,收到实效。本文对高校思想政治理论课实践教学中采用的基本方法进行了探讨,以期进一步推动高校思想...
[期刊论文] 作者：秦琛, 傅新禾,,
来源：当代青年研究 年份：2012
当前,"80后"正值婚恋高峰期。在改革开放和多元时代下成长起来的"80后"在恋爱观、择偶观、性观念和婚姻观上有着自己独特鲜明的看法。他们直白朴素的恋爱观、多元务实的择偶...
[期刊论文] 作者：傅新禾, 许彦,,
来源：西南民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：2002
与时俱进是马克思主义的理论品质 ,也是思想品德课的生命力之所在。按照“三个代表”要求 ,与时俱进地推动思想品德课的教学改革 ,应做到结合实际 ,充实教学内容 ;知行统一 ,...
[期刊论文] 作者：傅新禾, 廖红霞,,
来源：人民论坛 年份：2010
文化是人类认识世界和改造世界的精神成果,又是认识世界和改造世界的思想武器。中国共产党人探索出的中国特色社会主义文化建设之路,是以我为主、兼收并蓄、为我所用、促我发...
[期刊论文] 作者：张文雯,傅新禾,,
来源：继续教育研究 年份：2012
目前,新生代农民工已成为农民工群体的重要力量,加强新生代农民工的思想政治教育在社会转型期尤为重要。由于新生代农民工思想政治教育存在教育主体、内容、方法、环境和载体...
[期刊论文] 作者：王莉,傅新禾,
来源：学理论 年份：2010
在分析了农业院校人文素质教育课程设置存在问题的基础上,提出了农业院校人文素质教育课程体系设置的原则,并就农业院校人文素质教育课程体系设置进行了探索,以期进一步推动...
[期刊论文] 作者：王建,傅新禾,
来源：学理论 年份：2012
随着我国现代化建设步伐的加快以及对土地需求的激增，由拆迁引发的群体事件不断增多，在一定程度上影响了社会的稳定与和谐。探讨拆迁性群体事件的原因及提出应对之策，不仅能有效......
[期刊论文] 作者：张玲玲,傅新禾,
来源：经济研究导刊 年份：2011
进入新世纪,高校校园流行文化越来越呈现出多元发展的势头。正确认识和对待高校校园流行文化的特点,深入研究分析校园流行文化对高校思想政治教育工作的影响,是做好高校思想...
[期刊论文] 作者：傅新禾,张文雯,,
来源：安徽农业科学 年份：2011
分析了目前我国农民工培训中存在的问题,从培训政策、培训投入、培训市场、培训内容、培养监督、培训激励几方面构建了＂六位一体＂的农民培训体系。...
[期刊论文] 作者：傅新禾, 李菩菩,,
来源：中国农业教育 年份：2013
我国新生代农民工已成为农民工的主体,但这一特殊群体的思想政治教育是我国当前思想政治教育中最为薄弱的环节之一。手机媒体的兴起与发展,使其成为对新生代农民工进行思想政...
[期刊论文] 作者：傅新禾, 方玉媚,,
来源：财经科学 年份：2002
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[期刊论文] 作者：傅新禾,李菩菩,,
来源：人民论坛 年份：2013
德育价值是德育的基本理论问题之一，也是德育存在的根本前提。社会转型期既给以“育人”为目标的德育带来巨大挑战，亦给德育价值带来困惑与迷茫。文章通过对社会转型期德育价值......
[期刊论文] 作者：余桂秋,傅新禾,,
来源：农村经济与科技 年份：2010
随着经济和社会的全面发展,新生代农民工问题已成为全社会关注的问题。要根据新生代农民工所面临的思想困境和针对新生代农民工思想政治教育存在的问题,有的放矢地从明确教育...
[期刊论文] 作者：付蔚莹, 傅新禾,,
来源：中国成人教育 年份：2011
环境问题是20世纪以来人类面临的重大问题,保护环境已成为全人类的共同呼声。当今大学生作为社会的中坚力量,对环保事业起着承上启下的作用。本文通过对制约和影响当代大学生...
[期刊论文] 作者：李菩菩,傅新禾,
来源：顺德职业技术学院学报 年份：2012
道德教育不同于知识教育，它传授的不是合理性和科学性的知识，而是培养学生养成一定的道德品质以及与此相应的行为方式。而高校道德教育中“主知观念”引导下的主知性道德教学虽......
[期刊论文] 作者：李菩菩,傅新禾,
来源：唐山职业技术学院学报 年份：2012
人的品德和行为习惯养成离不开认知、信念、情感体验等心理因素，将这些非智力因素较好地运用于德育的各个要素之中，从而打破惯常的高校德育程式，将其与“心育”相承接，尝试一种与......
[期刊论文] 作者：刘晓利,傅新禾,,
来源：前沿 年份：2013
随着我国社会经济的高速发展,各种社会问题日益突显,社会管理受到极大的重视。当前,在思想政治教育视域下创新社会管理,要在厘清思想政治教育和社会管理关系的基础上,通过加...
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