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[期刊论文] 作者：傅永兰,
来源：外语学法教法研究 年份：2012
摘要：阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学的目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，又是落实交际实践性的主要途径。 关键词：高中 英语 阅读 阅读的过程是对语言的认知......
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