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[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：改革与战略 年份：2014
异化劳动学说中工人同自己的类本质相异化蕴含着工人在资本主义社会中的双重存在——这一思想在《德意志意识形态》中被马克思进一步表述为"现实的人"的双重存在:一方面是作...
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：当代广西 年份：2004
消费热起来,经济才能好起来。近段时间,为应对疫情冲击和激发经济活力,各地政府频频出招,力促消费回补和潜力释放。其中,一些短期刺激措施尤为亮眼,如消费券的发放、领导...
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：武汉理工大学学报(社会科学版) 年份：2014
“两个马克思”论者错误地将《1844年经济学哲学手稿》中的人学思想作为整个马克思主义的人学，并在潜意识当中视《资本论》为一部非人学著作，由此才得以制造出《手稿》和《资本......
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：学术论坛 年份：2012
文化与意识形态首先具有本质的不同：文化是人类在社会实践活动中附加在物质载体上的精神内容,而意识形态是阶级社会中一定的社会意识形式,是被赋予了特定阶级意志的思想或精神......
[会议论文] 作者：元晋秋,,
来源：海派经济学 年份：2004
《21世纪资本论》过度依赖数据所呈现的表层现象而无视马克思资本积累理论的社会历史内涵,由此导致其与《资本论》主旨相背离并越行越远。马克思的《资本论》在揭示资本积累...
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：社会科学家 年份：2013
财富的本质是对象化了的人类剩余劳动,它不仅具有能够满足人们某种需要的使用价值（worth）,同时也具有能够满足人们伦理需求的伦理价值（value）.在现实的社会生活中,财富首先作为使......
[期刊论文] 作者：元晋秋,
来源：现代经济探讨 年份：2020
坚持和完善我国基本分配制度要重视发挥第三次分配作用。第三次分配是在我国当前基本分配制度框架下的一种社会再分配调节机制,其推动力量是道德、文化、习惯等因素,其遵循的...
[学位论文] 作者：元晋秋,,
来源：广西大学 年份：2011
马克思主义生态意蕴问题研究,需要沿着“纵向深入”与“横向拓展”相统一的研究路径来进行：不仅需要面向马克思主义的世界观并深入到它的根基处揭示其生态意蕴,还需要同当前各......
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：学术论坛 年份：2016
从《资本论》所揭示的走向社会主义的两大条件出发,中国化马克思主义政治经济学的生成逻辑可描述如下:资本的全球扩张导致"资本积累"与"贫困积累"在空间上分离,由此使"资本积...
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：北方论丛 年份：2018
社会分工条件下人的存在的二重性是劳动二重性学说的人学依据。以劳动二重性学说为理论基础,马克思在《资本论》中揭示出资本以获取剩余价值的方式创造剩余劳动,并在此过程中...
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：武汉理工大学学报(社会科学版) 年份：2016
新唯物主义中存在物的"对象性存在"意味着(1)存在物的对象性关系:存在物与其对象之间的内在联系;(2)存在物的对象性活动:存在物与其对象之间的内在相互作用;(3)存在物的对象...
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：上海财经大学学报 年份：2013
马克思的货币思想演进历程可分为三个阶段:第一阶段为马克思1845年之前对货币的认识,集中体现为一种货币的异化本质论思想;第二阶段为马克思在新哲学基础上形成的货币是一种...
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：当代世界与社会主义 年份：2004
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[期刊论文] 作者：元晋秋,
来源：学术论坛 年份：2020
长期以来,人们对固定资本价值核算问题的聚焦导致其所具有的社会历史内涵被遮蔽。马克思在《1857-1858年经济学手稿》中对固定资本的社会历史内涵进行了集中阐述,并提出"固定...
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：学术论坛 年份：2013
《1844年经济学哲学手稿》中的人学思想一方面带有明显的抽象人性论遗迹，另一方面也不乏科学的人学思想萌芽。从这一思想出发，马克思对共产主义以及人类历史发展的认识一方面达......
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：理论月刊 年份：2017
马克思的资本概念有如下三重规定：其一,资本的本质是一种生产关系,其内核是雇佣与被雇佣的关系;其二,资本是一种负载于物上的生产关系,物作为价值实体能够被计量（货币化）;其三,......
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：广西社会科学 年份：2015
长期以来被当作生产力基本构成要素的劳动对象、劳动资料和劳动者实则是"劳动过程"的构成要素。依据马克思在《资本论》中的分析,生产力来源于三大自然力:人自身的自然力、社会劳动的自然力、自然界的自然力,其发展水平就取决于人类在生产过程中对这三大自然力......
[期刊论文] 作者：元晋秋,
来源：高教论坛 年份：2016
在“原理”课教学过程中引导学生阅读经典著作、指导学生学习经典著作应当成为一个极其重要的环节。具体而言，要对经典著作进行有针对性地选取，有计划性地使用，要采用多种形式引......
[期刊论文] 作者：元晋秋,,
来源：广西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2011
从福斯特提出的'六个紧密相连的论据'来思考马克思主义生态意蕴的呈现方式可知:将目光聚焦于经典文本中有关生态问题论述的具体词句,则整体映像上的理论价值可能有被...
[学位论文] 作者：元晋秋,
来源：上海财经大学 年份：2014
以往人们对马克思人学思想的探讨依据的大多是马克思写作《资本论》之前的相关文本，但《资本论》是马克思一生当中最为重要的一部著作，如果没有《资本论》的写作，马克思的人学思......
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