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[期刊论文] 作者：元献华 韦敏,
来源：科教创新与实践 年份：2021
汉字是中华传统文化的产物，它的产生和发展与人的观察、思维、审美以及生活习惯等密切相关。如何让学生从一年级开始接触汉字，就喜欢上汉字，能主动识字呢？笔者发现， 溯源识字是一个很好的方法。溯源，就是探求事物的本源。溯源识字，就是追溯汉字发展的源头，从汉字的形成......
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