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[期刊论文] 作者：兰中纤,
来源：三悦文摘·教育学刊 年份：2021
摘要：初中生学习数学是一个严格的逻辑思维过程，因此在日常教学过程中，必须注意学生数学思维的形成，以便他们掌握正确的数学思维方式，找到解决问题的最佳方法。只有在思维方式正确的情况下，我们才能正确地分析问题，发现正反面数量之间的逻辑关系，并能够根据正反面的逻辑......
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