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[学位论文] 作者：兰兴妞,,
来源： 年份：2008
抑郁,通常表现为一种持续的心境低落状态,并伴有焦虑等消极情绪和身体不适感。根据世界卫生组织的调查显示,抑郁症已成为损害人类健康的第四大疾病,其发病率还呈现出上升的趋...
[期刊论文] 作者：兰兴妞,,
来源：社会心理科学 年份：2006
研究生心理健康目前已逐渐引起人们的关注。本文以近年来我国有关研究生心理健康的研究为依据。对我国研究生心理健康的研究进行了总结与分析，提出了目前研究生心理健康研究的......
[学位论文] 作者：兰兴妞,
来源：西南大学 年份：2008
抑郁，通常表现为一种持续的心境低落状态，并伴有焦虑等消极情绪和身体不适感。根据世界卫生组织的调查显示，抑郁症已成为损害人类健康的第四大疾病，其发病率还呈现出上升的趋势。......
[会议论文] 作者：兰兴妞,
来源：中国心理学会 年份：2012
本研究根据新建地方本科院校的实际，针对新增非师范应用心理学专业人才培养过程中存在的问题，结合贺州学院应用心理学专业建设过程中的不断改革和实践探索，提出了应用心理学专业人才立体化培养模式的构想。主要包括根据宽口径的应用性人才培养目标优化课程模块，扩展......
[期刊论文] 作者：梁英豪, 兰兴妞,,
来源：黄石理工学院学报(人文社会科学版) 年份：2008
自尊与青少年学业成绩的关系问题,是心理学界关注的重要课题。传统观点认为,学业成绩是影响自尊的重要因素;新近大量的研究发现,青少年积极的自尊与较高的学业成绩之间存在着...
[期刊论文] 作者：兰兴妞,郭谧,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2007
目前，国内外心理学家对心理健康好坏的衡量标准还没达成共识，对研究生心理健康标准的界定则更少。林金辉认为硕士研究生心理素质的高低要根据心理测验、观察和个人体验的报告等......
[期刊论文] 作者：兰兴妞,严启英,,
来源：当代教育论坛(管理研究) 年份：2010
情绪智力与青少年的学习和生活密切相关,在当前德育失当的形势下,对于青少年进行情绪智力的培养显得尤为重要。文章在揭示情绪智力和德育两者关系的基础上,提出了把对情绪智...
[期刊论文] 作者：兰兴妞, 李启金,,
来源：边疆经济与文化 年份：2011
农村大量留守儿童的出现是我国社会发展过程中的特有现象。留守儿童的生活现状给他们的学习、生活及心理发展等方面造成了不利影响,其中家庭教育问题更是令人担忧。家庭教育...
[期刊论文] 作者：兰兴妞,严启英,,
来源：贺州学院学报 年份：2012
目前，应用心理学专业人才培养缺乏实践性有历史和现实多方面的原因。在专业建设过程中，不断创造条件实施相应的策略，才能促进专业人才实践能力培养。这些条件包括建设突出专业实......
[期刊论文] 作者：严启英,韦海珊,兰兴妞,
来源：贺州学院学报 年份：2011
新一轮基础教育课程改革开展已有4-8年之久,高师院校构建与之相适应的新的课堂教学方式的情况如何,是改革推行之后必须面对和思考的问题。通过对高师院校的师生进行问卷调查,...
[期刊论文] 作者：叶海英,兰兴妞,曾丽萍,
来源：文化创新比较研究 年份：2021
微课“翻转课堂”是一种新型的教学模式,可作为开展大学生心理健康教育有效教学的重要途径,是提升该课程教学质量的突破口.此文利用教学模式认可度测量量表,通过方差分析法分析新教学模式与传统教学模式对学生学习效果是否存在差异.研究发现:新教学模式与传统教......
[期刊论文] 作者：董泽松,魏昌武,兰兴妞,莫璐熙,,
来源：中国学校卫生 年份：2017
学习投入是指学生在学习活动中表现出对学习的一种持续的、充满积极情感的状态[1],是学业成就的重要预测指标,也是衡量教育质量和学生发展状况的重要指标[2]。以往研究表...
[期刊论文] 作者：董泽松, 黎琼锋, 韦祖庆, 兰兴妞, 李静,,
来源：教育现代化 年份：2004
当前高校应用心理学专业人才培养模式的单一性制约了心理学人才培养的质量。协同育人培养模式是高素质应用型人才培养的必然要求,本文尝试从协同育人的构成主体、具体组成内...
[期刊论文] 作者：叶海英, 董泽松, 兰兴妞, 黄小源, 张聂,
来源：心理月刊 年份：2022
目的探讨大学生心理健康教育对大一新生心理症状的干预效果。方法按照不同入组标准,将被试分为干预前组、干预后对照组、干预后实验组,采用症状自评量表（SCL-90）评估其心理健康教育课程前后的心理状态。相关数据采用统计描述、t检验、非参数检验。结果干预前女生......
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