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[期刊论文] 作者：关余友,,
来源：中学数学 年份：2012
数学思想方法是数学的灵魂，是数学知识的高度概括，它贯穿于整个数学教学活动的始终．最常用的数学思想有方程思想、不等式思想、函数思想、类比思想、数形结合思想、分类讨论思想......
[期刊论文] 作者：关余友,,
来源：数学教学通讯 年份：2012
“问题”是学生掌握知识、形成技能、全面发展的主要源泉．课堂教学就是“问题”的教学，高三二轮复习，如何通过题型的变换来达到提高复习的效率，本文对此加以探讨．...
[期刊论文] 作者：关余友,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2012
摘要：类比推理是由两类对象具有某些类似特征和已知其中一类对象的某些特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理；类比推理是由特殊到特殊的推理，借助类比推理可以推测未知、发现新结论、探索和提供解决问题的思路与方法。在数学中，类比推理是发现概念、定理、公式和......
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