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[期刊论文] 作者：关秀微,
来源：现代教育科学·中学教师科研版 年份：2012
如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂煥发生命的活力，使学生真正成为课程改革的受益者？这是摆在我们广大数学教师面前的一个重要课题，学生是教学的主体，教学的最终目的是使学生获得知识、提高能力素质。 我感觉到在教学活动中，教师应转变以往“满堂灌”的观念......
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