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[期刊论文] 作者：冀保生,
来源：飞·素质教育 年份：2013
教学目标： 知识与能力： 通过操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律。 过程与方法：在操作活动中，培养学生的合作能力、动手实践能力，发展学生的空间观念。并运用新知识解决问题。 情感 态度与价值观：使学生有科学实验态度，激发学生主动学......
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