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[期刊论文] 作者：冉忠庆,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2011
更新教育理念、创新管理模式、强力推进课程改革,全面提升教育教学质量是新时期对教师的要求。常言到:“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我...
[期刊论文] 作者：冉忠庆,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：家庭和学校是学生学习成长的最重要的也是经历时间最长的学习场所。在初中阶段的语文学习当中，家庭和学校发挥的作用不可替代，他们之间及时互补，同时也是互通。因此，在初中语文的教学过程当中，要重视家校共育的作用，促进学生的学习。本文围绕如何加强中学语文教学......
[期刊论文] 作者：冉忠庆,
来源：中国教师教学论坛 年份：2013
【摘要】真正的教育不仅仅是传授知识、启迪智慧，教育更多应是心与心的交流，情与情的互动。这样的教育对我们教育工作者来说才是最生动、最具体、最深远的教育。为此，笔者从自己的教育教学经验中，发现和挖掘出了一些后进生形成的原因，并对其干预进行了一定的策略初探......
[期刊论文] 作者：冉忠庆,
来源：博览群书·教育 年份：2014
摘 要：有效的课堂教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力的投入，取得尽可能多的教学效果。教学效果决定于学生获得有效知识量，不決定于传授知识量，一个人智能高低取决于有效知识量。教学改革的目标就是最大限度提高有效知识量。 关键词：......
[期刊论文] 作者：冉忠庆,
来源：教育学刊 年份：2011
《中国教育改革发展纲要》指出，我国教育存在的问题之一就是：中小学生课业负担过重，严重影响了学生的身心健康和全面发展，是我国基育础教中久治不愈的痼疾，成为推进素质教育亟待解决的突出的题。为此纲要中指出：要减轻中小学学生的负担的主要工作任务就是要解放学生，把......
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