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[期刊论文] 作者：冉超凤,,
来源：成都航空职业技术学院学报 年份：2012
高职生源多元化是我国高职教育发展的必然趋势,而生源多元化无疑是对传统的整齐划一的教育教学模式的挑战。本着学生为本就业导向差序格局共达国标之理念,本文就如何建立适合...
[期刊论文] 作者：冉超凤,
来源：成都航空职业技术学院学报 年份：2000
高职学校的性心理健康教育是在关注高职学生独特生存现状之前提下注重身心健康的教育，是良好性角色行为初步定型的教育，是素质修养的教育，是完善人格的教育。本文将从性心理的心......
[期刊论文] 作者：冉超凤,
来源：成都航空职业技术学院学报 年份：2003
个体的人格从环境因素看是被社会强化了的个性特征、观念和稳定的行为方式。本文通过讨论强化与替代强化在学生人格发展中的作用，试图说明替代强化在学生人格发展中及校园良好......
[期刊论文] 作者：冉超凤,
来源：成都航空职业技术学院学报 年份：2004
积极健康的性角色期待是形成良好的性角色行为的前提.本调查研究通过问卷与访谈的方式获得高职学生性角色期待的资料,并对所荻资料做了较为详细的分析讨论,为学生树立健康的...
[期刊论文] 作者：冉超凤,
来源：毛泽东思想研究 年份：2006
“思想道德修养与法律基础”是一门旨在培养和提高大学生思想道德素质和法律素质的思想品德课。为提升思想道德修养与法律基础课教学的科学性、针对性和实效性，需对该课程教学......
[期刊论文] 作者：冉超凤,
来源：西南民族大学学报：人文社会科学版 年份：2006
大学生荣辱观知行脱节的现象启示人们，在日常生活中培养和提升对荣辱的判断能力、选择能力和践行能力，是实现社会主义荣辱观把握现实社会的基本途径。建立实践社会主义荣辱观的......
[期刊论文] 作者：冉超凤,,
来源：职业技术教育 年份：2006
以成都航空职业技术学院为例，提出高职生心理健康教育模式：明确定位，将学生心理健康教育纳入学校整体学生教育和管理工作中；加强领导，层层落实，建立心理健康教育工作的组织保障；实施......
[期刊论文] 作者：冉超凤,
来源：成都航空职业技术学院学报 年份：2005
对大学新生而言,高校全方位的环境变化所带来的压力和挑战,既直接关系到新生当前的心理健康,也会对以后的发展产生影响.大学生活的起点是适应.在高校心理健康教育中,适时对大...
[期刊论文] 作者：冉超凤,
来源：成都航空职业技术学院学报 年份：2005
价值观是人们以自身的需要为尺度,对事物重要性的认识.了解新生价值观现状,为价值观教育提供逻辑起点和现实依据.本调查采用罗克奇编制的"价值观调查量表"并加减.显示高职新...
[会议论文] 作者：冉超凤,
来源：2013年全国高职院校心理健康教育学术年会 年份：2013
根据国家关于培养高职大学生职业发展能力的要求、企业的人才期待和学生现状，结合成都航院实际，在原有的心理健康课教学模式基础上对课程进行再开发，探索以心理健康课程为载......
[期刊论文] 作者：黄梅, 冉超凤,,
来源：时代教育 年份：2013
根据教育部有关高校思想政治理论课"探索实践育人的长效机制"、"加强实践环节"的重要精神,基于学生成长中"学会做人"与"学会做事"的辩证关系,借鉴"教学做一体化",在思想政治...
[期刊论文] 作者：冉超凤,郭建,
来源：成都航空职业技术学院学报 年份：2002
本文关注高职高专学生意志品质在其行为中的现实表现,通过问卷调查和观察等方法,在理论与实践上探讨学生的意志品质差异引起的行为差异,从而说明意志、行为、自由三者的相关...
[期刊论文] 作者：郭建,冉超凤,
来源：西南民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：2002
本文关注高校学生意志品质在其行为中的现实表现 ,通过问卷调查和观察等方式 ,在理论与实践上探讨学生的意志品质差异引起的行为差异 ,从而说明意志、行为、自由三者的相关性...
[期刊论文] 作者：郭建,冉超凤,
来源：西南民族学院学报：哲学社会科学版 年份：2002
本文关注高校学生意志品质在其行为中的现实表现，通过问卷调查和观察等方式，在理论与实践上探讨学生的意志品质差异引起的行为差异，从而说明意志，行为、自由三者的相关性，进而寻求......
[期刊论文] 作者：张蕴启,冉超凤,,
来源：中华文化论坛 年份：2009
我校采用UPI测试和约谈方法,对07级新生进行心理健康的测查与筛选。结果发现:一类学生中,经约谈筛出A类21人,占被测总人数的1.52%,B类71人,占被测总人数的5.14%。两个月后,对...
[期刊论文] 作者：张蕴启,冉超凤,,
来源：成都航空职业技术学院学报 年份：2008
采用UPI测试和约谈方法,通过对我校07级新生心理健康的测查、筛选等,了解高职新生心理健康状况,了解新生短期内自我调适、自我成长的能力及其这种能力增长的途径。调查发现:...
[会议论文] 作者：高庆,冉超凤,黄梅,
来源：2013年全国高职院校心理健康教育学术年会 年份：2013
90后高职学生中存在有相当比例的无目标被动学习型、有目标但易受干扰型和无目标不学习型学生.结合90后学生特点将ARCS动机模式应用于高职教学,设计有效教学吸引学生注意,帮...
[期刊论文] 作者：陈容 张琴 冉超凤,
来源：人间 年份：2016
摘要：班级团体辅导作为一种新兴的心理健康教育方式，在高职院校越来越受到重视。本文分析了班级团体辅导在高职大学生心理健康教育中的优势，同时也指出了班级团体辅导开展的各个环节以及要注意的问题，以期对班级团体辅导工作者提供参考建议。 关键词：班级团体辅导......
[期刊论文] 作者：冉超凤,王薇,李学锋,,
来源：成都航空职业技术学院学报 年份：2006
构建高职学生心理健康教育模式是健全和完善高职院校学生心理健康教育体系、进一步加强和改进高职院校学生心理健康教育工作之必需。笔者在十余年的工作中，对如何建立高职学生......
[期刊论文] 作者：冉超凤, 高庆, 黄梅, 邢敏, 杨宇,,
来源：成都航空职业技术学院学报 年份：2010
本文在实践的基础上,以《思想道德修养与法律基础》课教改为例,从实证研究与思辨相结合的视角,论证和讨论了通过借鉴,将学生本位具体为学生渴望的能力获得,将传统的"知行合一...
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