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[期刊论文] 作者：冉顺灵,,
来源：现代教育科学 年份：2014
作文的个性化评价是指对学生作文作出的客观、科学、真实、并能够激励其个性化地成长进步的评价。它是个性化写作的重要保证。其评价原则是:以学生为本、动态发展、开放创新...
[期刊论文] 作者：冉顺才,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2010
电阻是导体本身的一种性质,在一般情况下,它是个定值,不同的导体,其电阻值一般也不相同。电阻的测量既是初中物理中的一个重点,又是一个难点,因其涵盖的知识面和应用的技能...
[期刊论文] 作者：冉顺蓉,,
来源：医药世界 年份：2009
目的:分析急诊科易发生护患纠纷的原因并寻求防范措施,使护患关系进入良性循环。方法:通过我院急诊建科10 a发生的医患纠纷进行分析归类,提出防范措施并观察结果。结果:提高...
[期刊论文] 作者：冉顺灵,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2007
学生德育成长档案袋是成长记录袋在德育领域的应用。一个学生德育成长档案袋由学生优秀事迹档案袋、学生参加活动档案袋、学生获奖作品档案袋、学生优秀劳动成果档案袋等若干...
[期刊论文] 作者：冉顺蓉,
来源：按摩与康复医学 年份：2011
急性心肌梗死是在冠状动脉病变的基础上发生冠状动脉供血急剧减少或中断，引起心肌严重而持久的缺血，导致心肌急性缺血性坏死，是冠心病的严重类型。AMI为内科常见急症，起病急骤，变......
[期刊论文] 作者：冉顺灵,,
来源：现代中小学教育 年份：2007
在新课改背景下，以课本为依据、以笔纸为方式、以分数为标准的评价方式已不能适应德育评价的需要，成长记录袋在德育中的应用是对德育评价的改革和探索。德育成长记录袋主要记录......
[期刊论文] 作者：冉顺灵,
来源：西北职教 年份：2007
学生德育成长档案袋是成长记录袋在学校德育中的应用。可以说，它是素质教育和新课程改革对学习评价新要求的产物。新课程改革也要求教师具备倾听、谈话、沟通等交流与合作能力......
[期刊论文] 作者：冉顺春,
来源：东西南北:教育 年份：2019
小学数学,开始接触到一些比较难的概念和公式,更抽象的概念,同时也培养了一些学生的想象力,教师在教学中通过适当的方式来描述这些概念,引证生活,动手实践,使学生能够直观地...
[期刊论文] 作者：冉顺灵,
来源：成才之路 年份：2017
摘 要： QQ群和微信群具有普及率高、经济适用、适时性好、信息容量大等优势。文章从微课的优势、学生使用微课过程中出现的问题、QQ群和微信群的优势、QQ群和微信群可以做很多工作四方面论述如何利用QQ和微信群实现对微课学习的管理。 关键词：微课；管理；信息技术......
[期刊论文] 作者：冉顺灵,
来源：成才之路 年份：2017
摘 要：在翻转课堂教学模式下微课的最基本功能是课前学习辅导。微课制作选题要小、时间要短、过程要简、知识要易。要解决好微课功能的单一性和学生需求的多样化之间的矛盾，让微课结合翻转课堂的教学模式为学生学习服务。 关键词：微课；翻转课堂；基本功能；教学模式......
[期刊论文] 作者：冉顺善,
来源：苯酐通讯 年份：1996
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[期刊论文] 作者：冉顺善,
来源：苯酐通讯 年份：1996
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[期刊论文] 作者：冉顺善,
来源：苯酐通讯 年份：1996
在使邻二甲苯氧化为苯酐的过程中，研究了Ｋ，Ｂａ，Ｗ和Ｓｎ的氧化物或碳酸盐对钒氧化物／二氧化钛催化剂（下称钒／钛催化剂）性质的影响，通常邻二甲苯的转化率和选择性强烈地受催化剂预处理条件（温度，大......
[期刊论文] 作者：冉顺善,
来源：苯酐通讯 年份：1997
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[期刊论文] 作者：冉顺春,
来源：东西南北:教育 年份：2020
数学课堂的学习过程中,教师应当注重学生的逻辑思维能力。学生逻辑思维能力的体现在于学生课堂回答问题时是否按照一定的规律和线索去回答。而这种能力的培养并不是一蹴而就,...
[期刊论文] 作者：冉顺春,
来源：东西南北：教育 年份：2020
数学课程的学习是小学学生在成长时期开发思维能力的基础，与此同时，小学时期也是锻炼和培养学生个人学习能力与学习习惯最关键的时间段。小学数学教师要想提升学生的学习能力与......
[期刊论文] 作者：冉顺善,
来源：苯酐通讯 年份：1995
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[期刊论文] 作者：冉顺灵,,
来源：现代教育科学（小学教师） 年份：2013
个性化学习评价是可以充分照顾到学生个性差异的学习评价，这种评价能够适应学生个性化的学习活动。有助于同学同伴之间、师生之间甚至学生和某些来自社会的相关人员之间对学生......
[期刊论文] 作者：冉顺齐,
来源：课堂内外·教研论坛 年份：2013
【重庆市綦江中学，重庆綦江401420】 【摘要】通过学生的思考、讨论让其明白：掌握平抛运动的概念必须弄清楚两点，一是初速度必须是水平的。二是物体在整个运动过程中只受重力。这样学生不仅对该概念印象深刻，还激发了学习的兴趣。 【关键词】物理；高中；平抛运动......
[期刊论文] 作者：冉顺齐,
来源：课堂内外·教研论坛 年份：2012
【重庆市綦江中学，重庆綦江401420】 【摘要】 以前的习题课教学中，存在学生缺少自己体验寻求解题方法的过程的问题，因此学生缺少了独立思考和创新的过程。新课程理念倡导“让学生体验获得知识的过程和方法”， 从而让学生的思维能力得到有效的提高。 【......
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