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[期刊论文] 作者：冒春建,,
来源：新高考(升学考试) 年份：2014
从近年来各地的中考物理试卷来看,对生活中长度、力、温度、电流、压强、功率等物理量估算的考查,已并不鲜见。究其缘由是在生活和生产实际中,对以上所提及的物理量的测...
[期刊论文] 作者：冒春建,,
来源：试题与研究：新课程论坛 年份：2012
托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”努力激发和保持学生学习物理的浓厚兴趣是每个初中物理教师的重要任务，也是实现高效课堂的前提。初二......
[期刊论文] 作者：冒春建,
来源：中学生数理化（教与学） 年份：2021
高阶思维能力是指在较高认知度上的心智活动,对于学生思维能力的提高有着相当大的促进作用.教师采用“问题链”教学能够激活学生的思维,促进师生积极交流互动,以了解其学习问...
[期刊论文] 作者：冒春建,
来源：中学物理·初中 年份：2011
新课程实施以来，“自主、探究、合作”已经深入人心，为了实现这一学习方式的转变，教师在课堂的调控中要把握好一个“度”字。我们知道，课堂是教学的重心，教师和学生组成了学习的共同体，一起感悟、一起探究，让教学成为师生共同发展的过程，这应该是新课程背景下的课堂现象......
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